מהם אבחוני תקשורת ולמה הם חשובים?
צוות על הספה
במשך שנים רבות, אנשים עם הפרעת תקשורת חברתית אובחנו, בטעות, כאוטיסטים
התפתחות הילדלקות למידה
מהי הפרעת תקשורת? למה חשוב לאבחן בזמן ואיך מתבצע האבחון?
כמה מילים על הפרעת תקשורת חברתית (SCD)
הפרעת תקשורת חברתית הוגדרה רשמית בשנת 2013 ומתארת מצבים שונים של לקויות תקשורת מילולית ותקשורת שאינה מילולית.
המאפיינים המרכזיים של ההפרעה
* קושי בשיתוף האחר ברגשות.
* הימנעות מיצירת קשר עין ומחוות פיזיות נוספות המעידות על קשר רגשי.
* קושי לזהות וליישם קודים של התנהגות חברתית מקובלת. למשל ילד שלא מבין את החשיבות באמירת שלום כשנכנסים לחדר.
* קושי בניהול שיח מותאם לצרכים וליכולות של קבוצת השומעים. למשל ילד שמסביר בלהט ובאריכות על ניואנסים טכנולוגיים שלא מעניינים אף ילד מלבדו.
* נטייה להתחבר יותר עם מבוגרים מאשר עם חברים בקבוצת השווים.
* קושי בשמירה על כללי השיח החברתי הנהוגים. למשל התפרצויות באמצע דברים של מישהו אחר.
* קושי בהבנת תקשורת נרמזת כגון סאב טקסט, ציניות, מטאפורות או אירוניה.
אבחנה מבדלת מאוטיזם
במשך שנים רבות, אנשים עם הפרעת תקשורת חברתית אובחנו, בטעות, כאוטיסטים.
כיום אנו יודעים שאם המאפיינים המפורטים מעלה מתאימים לילד, אבל הוא לא מציג מאפיינים נוספים של אוטיזם (כמו חזרתיות כפייתית, רגישות חושית יתרה וקשיים מוטוריים לדוגמה) – הרי שמדובר בהפרעת תקשורת חברתית.
למה חשוב לאבחן הפרעת תקשורת חברתית?
אבחון מוקדם ככל האפשר, מאפשר לתת לילד כלים שיעזרו לו לנהל תקשורת חברתית נורמטיבית ואפקטיבית יותר בעתיד.
מחקרים מראים כי אבחון מוקדם (סביב גיל 3), בשילוב הדרכה ואימון אינטנסיביים של קודים חברתיים מקובלים – מאפשרים לילד לחזק באופן משמעותי את כישוריו החברתיים ולהתנהל בסביבה החברתית בצורה טובה ומותאמת יותר.
חשוב – רוב האבחונים לא מבוצעים לפני גיל 3, מאחר ובשנות החיים הראשונות קיימים הבדלים עצומים בקצב ההתפתחות של ילדים שונים והסיכון לאבחון שגוי גבוה.
נקודה חשובה נוספת – האבחון הרשמי מאפשר לקבל הקלות והתאמות דרושות במערכת החינוך, אשר תורמות לחיזוק תחושת המסוגלות של הילד ומסייעות בהפחתת תחושות של חוסר מסוגלות ודימוי עצמי נמוך.
מהם אבחוני תקשורת ואיך מאבחנים את ההפרעה?
האבחון כולל בחינת אבחונים קודמים או תוצאות בדיקות שונות שנערכו לילד, שאלונים, ראיונות מקדימים עם ההורים וסדרת מבחנים מתוקננים לבחינת יכולות התקשורת של הילד בתחומים הבאים:
* יכולת שפתית
* יכולת חברתית
* התפתחות כללית ביחס לבני הגיל
במידה ומדובר בילדים צעירים, עד גיל 6, מומלץ לפנות למרכזי התפתחות הילד שמפעילות קופות החולים השונות – במרכזים הללו ניתן לבצע אבחון וכן לקבל מגוון טיפולים דרושים בהתאם לתוצאות האבחון.
במקרה של ילדים מעל גיל 6 – האבחון מבוצע על ידי פסיכיאטר או פסיכולוג קליני המתמחה בתחום. בהתאם לתוצאות האבחון ניתן לקבל הכרה מביטוח לאומי, המקנה זכאות למגוון הקלות וטיפולים מותאמים.
בכל מקרה, מאחר ומדובר בילדים, האבחון לא כולל שאלות ישירות של הצוות לילד, אלא בנוי על מילוי הוראות בתחום המשחק, במטרה ליצור חוויה חיובית ולא מאיימת.
תוצרי האבחון
בסיום האבחון תקבלו סט של מסמכים והמלצות:
* סקירת התפתחות הילד מאז לידתו, בהתבסס על התשובות שלכם לשאלונים, ראיונות אישיים שנערכו ותצפיות על התנהגות הילד.
* תוצאות האבחון – ציון של הילד במבחנים המתוקננים שמרכיבים את האבחון.
* ניתוח המשמעות הקלינית של תוצאות האבחון – מה התוצאות אומרות על מצבו הנפשי והחברתי של הילד.
* שורה תחתונה – האם לילד יש או אין הפרעת תקשורת חברתית או הפרעה אחרת.
זכרו - בדומה להפרעות אחרות, גם במקרה של הפרעת תקשורת חברתית, הבנה מוקדמת של מהות הבעיה, מאפשרת לתת מענה מותאם ויעיל, שיסייע בשיפור איכות החיים של הילד, בהווה ובעתיד.
צרכים לבצע אבחון תקשורת
מכון אפיקים מתמחה בעריכה ובכתיבה של אבחונים פסיכולוגיים ברמה מקצועית גבוהה
לפרטים לחצו על הלוגו שלנו
אנשי מקצוע רלוונטים לתחום
פסיכולוג קליני מדריך ויועץ ארגוני
התמחות: טיפול פסיכולוגי במבוגרים, טיפול בילדים ומתבגרים, הדרכת הורים, אבחונים פסיכודיאגנוסטיים, הדרכת מטפלים
אזור בארץ: תל אביב וגוש דן,מרכז
שפה: עברית,אנגלית
פסיכולוג קליני מדריך, בעל נסיון מקצועי רב בעבודה עם מבוגרים, ילדים ומתבגרים המתמודדים עם סוגיות בתחום הרגשי והבינאישי, עבודה עם צו
פסיכותרפיסט ועובד סוציאלי קליני (MSW)
התמחות: CBT - טיפול קוגניטיבי התנהגותי, משברי חיים, חרדה ,דיכאון, כעס, אבל ואובדן, נכויות ומחלות כרוניות, תק
אזור בארץ: תל אביב וגוש דן, מרכז, צפון, רמת הגולן, טבריה, עמק הירדן, בית שאן וראש פינה
שפה: עברית,אנגלית
מטפל בגישה אינטגרטיבית ומשלב מגוון גישות כולל טיפול CBT (טיפול קוגניטיבי התנהגותי). מסע החיים הוא מסע אישי, ייחודי, ולעיתים מורכב
כתבות נוספות שעשויות לעניין אותך
ילדים בעלי כישורים חברתיים יצליחו להשפיע יותר ולהתמודד טוב יותר עם לחץ חברתי לימור רותם - מטפלת בהבעה ויצירה
כולנו רוצים שהילדים שלנו יהיו "מקובלים" בחברה. כבר מגיל צעיר אנחנו מלמדים את ילדינו להתנהג יפה לחברים, לחלוק, לוותר, להתאפק ועוד. תהליך החברות (תהליך של התנסות חברתית ותרבותית המקנה ליחיד כללים וערכים בחברה בה הוא חי)
החופש הגדול עומד להסתיים – מהם הקשיים של ילדים בחזרה לשגרת הלימודים? צוות על הספה
החזרה מחופש לשגרה ומחויבות קשה לכולנו, וקשה בעיקר לילדים שטרם רכשו את המיומנות המאפשרת מעברים חלקים בין שלבים שונים בחיים. הילדים, נהנו מחודשיים של שחרור רסן, מתקשים לחזור "ולאסוף" את עצמם לקראת שנת לימודים החדשה
השמנת יתר אצל ילדים זווית נוספת אפרת תמרקין – הדרכת הורים
הקשר בין חוסר גבולות לבין השמנה מפתיע, נכון? אולם חוסר הצבת גבולות בבית לגבי סוג המזון הנאכל, שעות האכילה והרגלי התזונה בכלל בהחלט יכולים להוליד ילדים הסובלים מהשמנת יתר.
מה עושים אצל קלינאית תקשורת? צוות על הספה
אם לילדכם התעוררה לקות בתקשורת ואתם בדרך לביקור אצל קלינאית התקשורת, המאמר הזה בשבילכם. רוצים לדעת מה עושים אצל קלינאית תקשורת? איזה קלינאית תקשורת מומלץ לבחור ועם אילו מטרות כדאי להגיע לטיפול? המשיכו לקרוא.